SPECIALISERINGSUDDANNELSE DEN NYE NEUROPÆDAGOGIK – FORSTÅ, FORMIDL, INSTRUER OG SUPERVISER

Igennem de seneste 10-15 år har vi i Danmark set en øget mistrivsel blandt børn og unge, med og uden diagnoser, og en stigning af elever som kommer i ufrivilligt skolefravær. Specialiseringsuddannelsen har fokus på, hvordan man
kan øge trivslen blandt elever med og uden diagnoser, så de kan få håb og strategier til at fungere i læringsfællesskaberne og dermed få en platform for uddannelse, øget selvværd og sociale fællesskaber.

Alle børn og unge har brug for at få adgang til læringsmiljøer, som passer til deres læringsprofiler, de har brug for fællesskaber, som er meningsfulde og samvær med mennesker, som øger den indre tryghed og deres evne til at
regulere sig selv.

FORMÅL MED UDDANNELSEN
Det overordnede mål for at deltage på Specialiseringsmodulet er at kunne forstå og formidle Den Nye Neuropædagogik, så man kan blive instruktør og superviser for egne kolleger/medarbejdere.
Specialiseringsuddannelsen er et ”Teacher Training” program med udgangspunkt i Den nye Neuropædagogik udviklet af psykolog Kirsten Callesen, som i mange år har specialiseret sig i denne type elevprofiler.

Uddannelsen består af 2 x 2 dage, og dagene er en overbygning på uddannelsen Den Nye Neuropædagogik

DIT UDBYTTE
Deltagerne både tilegner sig viden og metoder, men får også feedback på formidling af disse, så man kan fungere som formidler af den specialiserede viden og være med til at udbrede forståelse, strategier og netværk til hjælp for
uddannelsesinstitutioner og de mange berørte børn og unge samt deres pårørende.

Vi ønsker at skabe en bevægelse af viden, forståelse og strategier, så alle undervisere, lærere, pædagoger, værkstedsmedarbejdere og øvrige interessenter forstår, hvorfor børn og unge af i dag udvikler mistrivsel, og
hvordan vi hjælper dem til at få et læringsliv, de længes efter og kan fungere i.

Underviser: Kirsten Callesen

Du kan downloade kursubeskrivelsen her: Specialiseringsuddannelse i Den Nye Neuropædagogik med Kirsten Callesen – 2026