Kort sagt: Pædagogisk-psykologiske vurderinger har ofte større fokus på barnet end på læringsmiljøet omkring barnet. Det viser en ny forskningsartikel fra VIVE og Göteborgs universitet.

Hvorfor er det vigtigt?

Når et barn mistrives i skolen, kan forklaringen let komme til at handle om barnet alene.

Men barnets reaktioner kan også hænge sammen med undervisningen, rammerne, støttemulighederne og det sociale fællesskab.

I en stor del af de sager, som forskerne har analyseret, indgår der imidlertid ikke observationer fra undervisningen. Og når der gør, er fokus primært på barnet frem for læringsmiljøet og fx manglende støttemuligheder.

Men hvis læringsmiljøet ikke bliver undersøgt grundigt nok, kan vigtige årsager til barnets mistrivsel blive overset.

Hvad kan du gøre?

Hvis dit barn skal have lavet en PPV, kan du være nysgerrig på:

• Om læringsmiljøet er blevet undersøgt og hvordan?

• Om der er lavet observationer i klassen?

• Hvilke ændringer i rammer, undervisning eller støtte, der er blevet overvejet?

Du kan læse VIVEs artikel her.

Klik her og få flere konkrete råd og historier som denne direkte i indbakken hver anden søndag